高校網(wǎng)站的主頁(yè)也可以稱(chēng)之為門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。門(mén)戶(hù)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò )信息資源的入口,具有網(wǎng)站的基本特征,對資源的整合能力要求 比較高,而高校網(wǎng)站的作為一個(gè)為用戶(hù)提供各種必需資源的聚集地,內容的全面性,豐富性,可利用性,是非常重要的。同時(shí)內 容和信息的組織,以及網(wǎng)站內容獲得的便捷性和技術(shù)指標等這些也是作為一個(gè)網(wǎng)站建設者必須考慮的。

      教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站在發(fā)揮思想教育功能,教學(xué)資源功能,及信息交流功能服務(wù)等方面的作用的同時(shí),更重要的是能否實(shí)現為師生 的信息檢索,以及溝通交流提供及時(shí)的服務(wù)等功能。學(xué)校的資源庫的建設,網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā),資源的豐富性,資源的有效性,以 及資源的開(kāi)發(fā)這些。

      網(wǎng)站內容應當和網(wǎng)站目標保持一致,容易被理解,很有用,并且擁有及時(shí)性。網(wǎng)站信息的組織描述了網(wǎng)站內容的架構,這些內 容是如何被組織起來(lái)的,這些包括簡(jiǎn)單的布局和超鏈接的有效性。

注重網(wǎng)站功能豐富性,豐富性可以包括如下幾點(diǎn)。

1.注重互動(dòng)性。在線(xiàn)測評,反饋以及BBS,E-mail, Blog等網(wǎng)絡(luò )工具,方便學(xué)生與教師的溝通,及時(shí)解決學(xué)習中遇到的問(wèn) 題。

2.網(wǎng)站的人性化設計。網(wǎng)站界面簡(jiǎn)潔,并提供網(wǎng)站地圖,站內檢索,在線(xiàn)術(shù)語(yǔ)表,在線(xiàn)幫助,快速鏈接等學(xué)員學(xué)習提供方便。

3.提供多種類(lèi)型資料下載。美國信息門(mén)戶(hù)網(wǎng)站提供word,PDF,視頻,音頻等多種類(lèi)型資料下載,而國內僅僅提供word文件和 PPT課件下載。

      門(mén)戶(hù)網(wǎng)站應當達到的目標如下:

1.時(shí)刻要謹記該網(wǎng)站的任務(wù),并且該網(wǎng)站對于用戶(hù)來(lái)說(shuō)必須特別清晰。所以我們必須首先確定該網(wǎng)站想達到什么樣的目標。

 一個(gè)陳述的目標確定了網(wǎng)站制作的目的,范圍,以及受眾。這些又決定了合適的內容,網(wǎng)站的組織和架構。例如,網(wǎng)站內容的閱 讀性必須考慮到那些潛在或者意圖使用該網(wǎng)站的人的實(shí)際狀況。

2.作為一個(gè)公眾網(wǎng)站,可聯(lián)得性是非常重要的。

3.門(mén)戶(hù)網(wǎng)站必須能夠高速利用超文本和超媒體的特性。HTML(hypertextmarkup language)超文本語(yǔ)言。

4.如果一個(gè)網(wǎng)站提供給用戶(hù)不同的需求和利益,有超鏈接,并且提供相同內容的專(zhuān)門(mén)的索引,達到以滿(mǎn)足用戶(hù)不同的目的。

      網(wǎng)站的便捷性是指,網(wǎng)站的可用性,易用性,介紹與之相關(guān)的并能夠提高有效的績(jì)效任務(wù)的功能和屬性。比如說(shuō)搜索引擎和圖 標就能夠使得用戶(hù)與網(wǎng)站更加親密。圖標和多媒體的使用使得網(wǎng)站更加吸引人,達到了視覺(jué)上的吸引和使用的便捷性。在某 些特定情形下,網(wǎng)站使用的便捷性使得人們更滿(mǎn)意的使用網(wǎng)站的服務(wù)。

      為了使門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的效用發(fā)揮到最大化,網(wǎng)站必須能夠被很好的定位。例如,教師信息板塊應當包括教師的姓名和聯(lián)系方式,一 個(gè)簡(jiǎn)單的教育背景介紹,身份,(affiliation),獎勵,資格認證,興趣愛(ài)好以此來(lái)表明此人是否合格。(Miller etal..2005). 教師信息欄對網(wǎng)站用戶(hù)的使用者來(lái)說(shuō)發(fā)起了一個(gè)友好的,正面的關(guān)系的建立。一個(gè)理想化的網(wǎng)站能夠清晰的表達出體育教育 部門(mén)的期望值,包括規章制度,過(guò)程,一些其他期望。一個(gè)理想化的網(wǎng)站應當包括合適的信息,包括五項適應原則的定義,和基 礎適應原則這些能夠提高讀者對知識的適應性。本文的內容性從以下六個(gè)方面:

1.易用性(網(wǎng)站超鏈接層次)

2.網(wǎng)站使用語(yǔ) 言;

3.資源庫的建設(多媒體資源供求分析);

4.網(wǎng)站制作欄目設置;

5.需求導向(服務(wù)對象);

6.內容組織來(lái)比較研究。